Недолюбленные малыши » Малыши и материнство

На вопрос: «Любите ли вы собственного малыша?», неважно какая мать ответит утвердительно. Естественно, как не обожать родное существо, которое стараешься воспитать по собственному виду и подобию. Но как нередко по неосторожности и неопытности родителей эти возлюбленные малыши не стопроцентно принимаются своими родителями. В почти всех семьях есть собственные границы каждого человека, с которыми ребенок равномерно соглашается, и они становятся частью его жизни.

Бывают моменты, когда взрослые должны заняться своими делами, но вопрос в том, как к этому подойти? Кто-то разъясняет ребенку, что должен выполнить срочную работу, и потому не может этим вечерком поиграть с ним. Кто-то гласит ребенку, что любит его, но не может уделить ему сейчас внимания. Многие взрослые, которые считают себя хорошими родителями, переключают внимание с малыша на собственные нужды, ничего ему не объясняя, и не испытывая перед ребенком вины. Знакомая картина? Давайте попробуем посмотреть на ситуацию очами малыша: как при таком отношении он будет созидать и слышать других людей с их неуввязками и неудачами?

Ребенок, выросший в атмосфере всеобщей любви и внимании, стопроцентно реализовывает себя духовно и творчески, он открывает свои таланты и воплощает их в реальной жизни. Ребенок очень тонко ощущает отношение к нему взрослых людей. Когда его принимают стопроцентно и неоспоримо, это дает ребенку психическую свободу, т.е. возможность быть самим собою, проявлять себя без ужаса быть некорректно понятым либо получить нехорошую оценку.

Ребенок лицезреет в окружающем его мире только светлые стороны, и испытывает глубочайшее доверие к своим родным и к себе. Жизнь малыша должна состоять из таких светлых сторон - тогда он сумеет всеполноценно развиваться и приспособиться в разговоре с окружающими людьми и в зании мира. Малыши, выросшие в атмосфере полного принятия, самостоятельны в собственных решениях, их взоры независимы от представления окружающих людей, они вырастают в гармонии с миром вокруг нас и к самим для себя, так как могут конструктивно и гибко решать конфликтные ситуации.

Каждый родитель желает, чтоб его ребенок обладал такими свойствами, но не каждый знает, что даже небольшому ребенку нужно разъяснять свои деяния и поступки. Полностью объяснимо, что взрослые заняты своими делами, в таком случае идет речь о частичном принятии, которое находится в зависимости от определенных событий. Но ребенок должен знать, что он не отторгнут, а временно «отстранен».

Не сочетайте частичное принятие с психическим содержанием такового плана: «Посмотришь тихонько телек, я куплю для тебя новейшую игрушку» либо «Будешь слушаться, сходим в зоопарк». То, что, по воззрению взрослых, должно провоцировать малыша, делает ему трудности в восприятии себя самого и не позволяет оставаться самим собою. Поставьте себя на место малыша: как ему жить в критериях жестких требований, и испытывать неизменных ужас от несоответствия этим требованиям. Ребенок против собственной воли оказывается втянут в процесс нескончаемого сопоставления, а его жизнь становится предметом подтверждения собственного соответствия. В таком случае ребенок не сумеет вырасти целостной и гармонической личностью, и, невзирая на то, что предки воспитают его хорошим, умным и любящим человеком, в нем всегда будет оставаться часть неприятия себя самого, «стыдящаяся часть».

Неприятие малыша своими родителями препятствует предстоящему развитию, ребенок навечно остается в том времени, в каком вышло неприятие. Такие малыши не могут реально оценить выполненную ими работу: они либо преомнажают либо обесценивают ее. Такие малыши растут зажатыми, им тяжело раскрыться в разговоре с другими людьми. Завышенные требования родителей затрудняют реализацию актуального пути, даже в личной жизни им будет трудно, так как малыши привыкли ради наружной корректности жертвовать своими желаниями. Во взрослой жизни им тяжело быть счастливыми, потому что они не научились этому, так же, как не научились обожать – ни себя, ни других.

Источник: mosmama.ru