Растим позитивно настроенного малыша (часть 2) » Малыши и материнство

Мы продолжаем гласить о том, как необходимо воспитывать малыша, чтоб он рос с положительным восприятием мира вокруг нас и самого себя. Как нередко приходиться слышать, когда в ответ на просьбу малыша мать начинает инкриминировать его в эгоизме, и именует испорченным ребенком.

Предки считают, что ребенок должен быть им признателен за то, что он уже имеет, а ребенок не знает, сколько ему допустимо просить, потому и огорчается, не получая хотимого. Кто может установить границу хотимого, за которой любые просьбы кажутся неблагопристойными?

Взрослые время от времени тоже кажутся друг дружке очень требовательными, когда требуют о чем-нибудь, а что все-таки ждать от малыша. Даже таковой, на 1-ый взор, мелочи – просить о кое-чем, малыша необходимо учить. Обучите малыша выражать свою просьбу, уважая при всем этом других людей. Он должен знать, что может просто выложить просьбу, и никто не станет стыдить его за это. Но еще не факт, что его просьба будет удовлетворена, но ребенок это отлично осознает.

Родителям, отказывая ребенку, не надо испытывать неловкость, да и для раздражения нет обстоятельств. Откуда малыши могут выяснить предел хотимого, т.е., что они могут получить, а в чем им будет отказано, если запретить им свободно просить? Разрешая ребенку просить, вы тем развиваете в нем прирожденную способность добиваться хотимого. Это очень поможет ему во взрослой жизни, когда услышав слово «нет», он не станет мыслить, что это окончательный ответ, а будет добиваться хорошего результата.

Ребенок, которому позволено просить большего, ставит впереди себя высочайшие актуальные цели, и достигает собственного. Из таких малышей получаются удачные во всех делах взрослые люди. В воспитании мальчишек и девченок необходимы различные подходы: девченкам необходимо разрешить желать большего, а мальчишек необходимо поддержать, когда они не получают хотимого. Девченок нужно повсевременно просить, чтоб они озвучили свою просьбу, мальчишкам же характерно ставить впереди себя труднодостижимые цели. Поддержка родителей состоит в том, чтоб уверить отпрыска строить более реальные планы, и уберечь от разочарований. Не показывайте в общении с отпрыском очень много сострадания, по другому он может замкнуться, и предстоящий разговор с ним не получится.

Воспитать малыша необходимо так, чтоб он не страшился выражать свое мировоззрение, но при всем этом мировоззрение родителей для него всегда оставалось знатным. Обучить малыша выражать свое несогласие – это все равно, как «хождение по острию ножика», ведь ребенок в случае огромных прав и свободы, может вырасти балованным, очень требовательным и эгоистичным. Чтоб этого не случилось, предки всякую ситуацию должны контролировать, и выходить из нее хозяевами положения. Кто-то, может быть, произнесет: если столько с этим морок, так для чего ребенку разрешать гласить «нет»? Но сейчас речь не о воспитании преданного малыша, пред нами стоит цель вырастить позитивно настроенного малыша, потому ему необходимо разрешить выражать несогласие, так как его чувства и желания будут услышаны родителями, а это путь к диалогу и сотрудничеству.

Бездумное выполнение распоряжений родителей приводит к тому, что ребенок не задумывается и не ощущает, а пассивно участвует в процессе. Малыши, которых предки учат сотрудничеству, желают всем своим существом доставить родителям удовлетворенность. Если ребенок отрешается от сотрудничества, означает, он вышел из-под родительского контроля, и не желает сотрудничать с желаниями родителей. Ребенок, умеющий сотрудничать, при всем этом, имеющий возможность выражать несогласие родителям, приобретает чувство собственного плюсы, и не испытывает необходимости «бунтовать» в подростковом возрасте.

Источник: mosmama.ru